4. kodutöö “Õpiobjekt BeSt programmis”

Õpiobjekt BeSt programmis

Sihtürhm: õpetaja ametit õppivad tudengid. Ülesande eesmärgiks on kaardistada, milline on BeSt programmi raames loodava õpiobjekti olemus ja sellele esitatavad nõuded. Töö on ettevalmistuseks järgmiseks ülesandele- õpiobjekti loomisele.

*Loe läbi programmi dokument „Õpiobjektide kvaliteedinäitajad“ http://portaal.e-uni.ee/best/e-oppe-sisutootmine/opiobjektid.pdf

*Koosta paaristööna mõistekaart Moodle`i keskkonna vahendiga, mis iseloomustab õpiobjekti olemust kõige paremini. Tutvuge teiste paaride poolt loodud mõistekaartidega. Tehke vajadusel täiendused, parandused oma mõistekaarti. Õppejõud kommenteerib ja hindab. Õppejõu hinnang “arvestatud”, annab õiguse alustada järgmise tööga.

* Koosta iseenda õpiobjekti loomise kava ning märgi selles värviliselt tegevused, mis tagavad Sinu loodud õpiobjekti vastavuse programmi nõuetele. Selle tegevuse juures õppejõud individ. tagasisidet ei anna. Seda tööd analüüsitakse vajadusel õpiobjekti valmimisel,testimisel.