3. ülesanne Rühmatöö kirjeldus

Akadeemiline vaidlus „Ettepanek vahetada Eesti koolides paberõpikud tahvelarvutite vastu“
Sihtrühm – õpetaja eriala omandavad tudengid. Tegemist on 100%lt Moodle`s toimuva ülesandega. Rühma liikmeid on kokku 8. Rühmatöö viiakse läbi aines, mis käsitleb uute tehnoloogiate kasutamist koolis õppe eesmärgil. Selle eesmärk on:
• kaardistada „Postimehes“ viimase kolme kuu jooksul (kuni 1. märts 2011) ilmunud artiklite põhiseisukohad iPadi kasutamise kohta koolides,
• leida vajalikku lisamaterjali ning kujundada seisukoht, kas Eesti peaks vahetama paberõpikud tahvelarvutite vastu välja.

Rühmatöö juhend.
Ajakava,Tegevused,Tehnilised vahendid
1. nädal
•Tutvuge rühma liikmetega. Jagage rollid (vt all) rühmas. Leppige kokku suhtlusvahendid. Koostage ajakava.
•Valige välja olulisemad artiklid antud teemal (vt all). Jagage valitud artiklid rühma liikmete vahel ära, kaardistage ajalehes toodud põhilised vastu ja poolt seisukohad digiõpikutele üleminekule. Vormistage kokkuvõte saadud tulemustest ja esitage see kursusel.
Sünkroonsed suhtlusvahendid: Skype
Asünkroone suhtlusvahend: rühma foorum
Kokkuvõtte vormistamiseks: wiki

Õppejõud annab tagasisidet kokkuvõttele järgmise nädala esimesel päeval
2. nädal
•Õppejõud on moodustanud juhuslikkuse printsiibil kaks rühma: digiõpikutele ülemineku ettepaneku pooldajad ja vastased. Rühmade ülesanne on hinnata oma rühma artiklites toodud seisukohtade pädevust, otsida lisainformatsiooni oma rühma seisukoha toetamiseks. Rühm koostab esitluse oma seisukoha ettekandmiseks ja toetuseks.
Kursusel on loodud nähtamatud rühma foorumid ja wikid. Rühma liikmet otsustavad, millised vahendeid nad tahavad kasutada
3. nädal
•Kumbki pool teeb ettekande. Järgneb poolte vaheline arutelu, mille lõpuks rühm töötab välja põhimõtted, mis on otsuse tegemiseks olulised, ning kujundab seisukoha, mis sisaldab kirjalikke ettepanekuid eesti valitusele (kas, kuidas).
Ettekanne viiakse läbi kasutades Dim-Dim keskkonda. Arutelu toimub Skype`i mitmepunkti videokonverentsi kasutades. Samal ajal töö vormistaja täidab wikit

Hindamine
Rühma liikmed kirjeldavad õppejõule foorumis oma panust rühmatöös, rühma liikmetel on võimalik kommenteerida ja hinnata postitusi. Õppejõud hindab arvestatud/mittearvestatud.

Rollid: rühma juht (aja- ja tegevuskava koostamine, selle monitoorimine): arutelu modereerija ja lõplike ettepanekute vormistaja; rühma liikmed.
Õppejõud jälgib kõiki tegevusi kõrvalt, juhendab, sekkub vajadusel.

Postimehes ilmunud temaatilised artiklid:
• „Tiit Hennoste: õpikurevolutsiooni manifest“ http://www.postimees.ee/?id=349732
• Ene Koitla: õpilased on valmis, aga õpetajad? http://www.postimees.ee/teema/e-%C3%B5pe
• Veel artikleid teemal iPad http://www.postimees.ee/teema/ipad
Lisamaterjal:
• iPad Wikipedia http://et.wikipedia.org/wiki/IPad
• „Tänasest on Eestis ametlikult müügil Apple’i iPad“ http://www.epl.ee/artikkel/591786 Urmas Jaagant 28. jaanuar 2011
• Apple esitles tahvelarvutit iPad 2, www.FORTE.ee, 03. märts 2011 06:58
• iPad2 http://www.apple.com/ee/ipad/