2. ülesanne

Kas iseseisvat õppimist toetav ülesanne välistab õppejõu poolse tagasiside? Kui jah, siis tuleks seda ülesannet muidugi ringi teha. Et kauges minevikus olin muusikaõpetaja, siis seepärast väljamõeldud ülesanne ka sellest valdkonnast.

Ülesande kirjeldus
1. Loe läbi materjal “Semiootilised märgid barokk-muusikas”. Mida uut said teada? Kas oled kokku puutunud teistsuguste seisukohtade ja tõlgendustega? Kas oskad tuua analoogseid näiteid teistest muusikaajastustest? Postita oma vastus foorumisse.

Ülesande eesmärk on motiveerida õppijat aktiivselt lugema, saada oma õppematerjalile tagasisidet (liiga lihtne/raske vms)

2. Analüüsi rühmatööna mõnda omal valikud tehtud J. S. Bachi klavessiinile kirjutatud muusikanäidet, märkides selles ära semiootilised kujundid muusikas.
Reigsitreeru rühma. Rühma liikmete arv on kuni 4 osalejat. Töö teostamiseks kasuta GoogleDoc`s ühisjoonistusvahendit ‘Drawing’. Skneeri pildina vajadusel noodinäide ning lisa see Google Drawing`sse. Märgi noodis märgilised tähtsusega käigud ning lisa märgiline selgitus. Tee rühmatöö avalikuks ning postita selle aadress foorumisse.

Ülesande eemärk on teooriat praktikas järgi proovida. Rühmatöö eeliseks indivi. töö ees on erinevate tõlgendustega kokkupuutumine, ettevalmistus järgmiseks praktiliseks tegevuseks (ansamblimäng).

1. ülesanne

Et ma ei ole õppejõud, siis ma mõtlesin ülesande välja. Kursuseks on “Keskkonna ökoloogia”.LaughingTegemist on kaugõppekursusega, osalejaid on rohkem kui 50.

Tutvumise- ja soendusülesande eesmärk on anda kursuslastele teemasse sisseelamise võimalus,moodustada rühmad edasiseks tööks kursusel ning anda igale rühmale võimalus saada tuttavaks oma rühma liikmetega.

1. Märgi 10 sept-ks GoogleMap`s piirkond, kus sa elad. Märgi kaardile oma nimi ning lisa ka foto url-na. 11. sept määrab õppejõud rühmad piirkondlikku kuuluvuse alused (igasse rühma ca 6 liiget).

2. 12. sept kuni …. koostage rühmatööna oma :

rühma portree: millist piirkonda esindate, osalejate keskmine vanus, tööstaaž, eriala seotus kursuse teemaga.
valige oma piirkonna top 3 keskkonna alast probleemi, mis kujutavad piirkonnas kõige suuremat ohtu

Oma rühma kirjeldus ja top3 postitage foorumisse.